Betrokken Spitfire-herdenking basisschoolklas

Schijndel | Leuk en leerzaam, deze woorden passeerden vaak de revue tijdens de herdenking bij oorlogsmonument de Spitfire speeltuin, maandag bij de Vlagheide. De groepen 7 en 8 van basisschool De Regenboog organiseerden en bedachten de herdenking helemaal zelf.

Door: Cis van Pinxteren

Na maanden onderzoeken wilde de klas graag in de vorm van een herdenking het monument adopteren. “We hebben een heel lespakket gekregen over wat het monument betekent, wat een Spitfire is (een Brits jachtvliegtuig) en waarom we de oorlog herdenken. Niets is voor kinderen krachtiger dan een monument als dit”, vertelt leraar Tom Berkers. De speciaal uitgenodigde makers van het monument, de leerlingen en de pers zagen hoe de kinderen met het neerleggen van een bloemetje, het vertellen van de geschiedenis, het houden van twee minuten stilte en papieren bedankjes de herdenking hielden.

Voor de twee minuten stilte schalde het gebruikelijke taptoe trompetsignaal van de Last Post. Muziekdocent van Phoenix Cultuur, Marc van Kessel, speelde dat maar al te graag. “Leuk dat de kinderen alles zelf hebben geregeld en hier aandacht voor is. Ze stuurden een mailtje naar onze muziekschool en ik doe er dan ook graag aan mee”, aldus Van Kessel. De trompettist mocht ook het Wilhelmus spelen toen de telefoon van een leerling even niet zoals verwacht functioneerde.

In leven gehouden
Iedere leerling had zo zijn taak. Zo waren er presentators, planners, bloemenleggers en jawel… een persvoorlichter. “We leerden veel van het onderzoek. Ik wist bijvoorbeeld vooraf niet dat hier vroeger een vliegveld was”, vertelt de eenmalige persvoorlichter Giel. Hij vertelt dat de klas het leuk vond om samen in groepjes alles te organiseren. “Het voelde bijna zoals een schoolreisje. De toespraak van de opa van Ilona was echt mooi. Hij heeft het in het echt meegemaakt!”

Opa Henk was vijf jaar oud toen de boerderij van zijn gezin verging en ze moesten slapen in een schapenstal in de buurt. Overtuigend doet hij zijn verhaal voor de kinderen en beschrijft uitvoerig wat er te zien is op een oude zwartwit foto. “Ik vind het belangrijk dat de jeugd betrokken wordt bij het herdenken van de oorlog. Er is hier zoveel gebeurd toen. Ik doe het graag om het zo in leven te houden”, zegt hij.

Doorvertellen en niet vergeten
Want de kinderen leren meer dan een stukje geschiedenis op deze manier, vindt Berkers. “Nu weten kinderen meer waarom we zo nu leven, wat we herdenken, hoe je mensen moet bellen, een volwassen mail typen en organiseren. Sommige kinderen durven bijvoorbeeld nu te presenteren voor veel publiek.” De basisschoolleraar verwacht dat De Regenboog volgend jaar het anders zal gaan herdenken.

“Door dit mee te maken ga ik nu anders kijken naar de Tweede Wereldoorlog en meer denken aan de mensen die dood zijn gegaan. Het is belangrijk dat we het blijven doorvertellen en het niet vergeten”, besluit Giel. Na de herdenking mocht iedereen die dat wilde als afsluiter een rondje meerijden in de legerjeep van een ouder.